GRÁFICAS

Para la primer clase después del producto, deberán investigar todo lo referente a gráficos estadísticos y tipos de gráficas, traer preparado material para presentación.

Para la siguiente clase desviación media para datos agrupados. Igualmente deberán preparar su exposición.

LISTA DE COTEJO E INSTRUCCIONES PARA EL PRODUCTO

INVESTIGACIÓN

Deberán investigar por equipo (el mismo que se formó la última clases), los temas Media Aritmética para datos agrupados (es decir el cálculo de la media a partir de una tabla de frecuencias); Media para datos agrupados y Moda para datos agrupados.

• La Medía deberán prepara una presentación y exponerla en la próxima clase, se al día que sea.
• La mediana para la primer clase de la próxima semana
• La moda para el viernes de la próxima semana.

Recuerden utilizar material de apoyo, la exposición será rifada y las tres exposiciones tendrán un valor de 1 punto cada una y ese será el examen del primer parcial.

Temas a investigar en la semana del 23 al 27 de febrero.

- Uso del método estadístico en la construcción de una tabla de frecuencias.
- Cálculo de frecuencias: absolutas, acumuladas y relativas.

Temas investigados hasta el 19 de febrero

- Descripción de estadística
- Elementos de la estadística
- Método estadístico
- Tabla de Frecuencias (partes de)
Presentados en equipo.

RÚBRICA DE EXPOSICIÓN ORAL

CATEGORÍA	4	3	2	1
Postura del Cuerpo y Contacto Visual	Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sÍ mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.	Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.	Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.	Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación.
Volumen	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.	El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.
Habla Claramente	Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación.	Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación.	Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación.	A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.
Contenido	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema.
Límite-Tiempo	La duración de la presentación es de 5-6 minutos.	La duración de la presentación es de 4 minutos.	La duración de la presentacón es de 3 minutos.	La duración de la presentación es de menos de 3 minutos o más de 6.
Escucha Otras Presentaciones	Escucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos.	Escucha atentamente pero tiene un movimiento o ruido que es molesto.	Algunas veces aparenta no estar escuchando, pero no es molesto.	Algunas veces no aparenta escuchar y tiene movimientos y ruidos que son molestos.
Seguimiento del Tema	Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo.	Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo.	Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%).	Fue difÍcil decir cuál fue el tema.

RÚBRICA DE INVESTIGACIÓN EN LA RED

CATEGORIA	4	3	2	1
Uso de la Internet	Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.	Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.	Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.	Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios.
Cantidad de Información	Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones.	Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones.	Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en 1 oración.	Uno o más temas no están tratados.
Discriminación de la Información	La información está total y claramente discriminada tomando en cuenta: autor, fecha, tipo de publicación	La información está parcialmente discriminada tomando en cuenta: autor, fecha, tipo de publicación	La información está parcialmente discriminada tomando en cuenta solo  autor o fecha o tipo de publicación	La información no está discriminada ni toma en cuenta: autor, fecha, tipo de publicación
Fuentes	Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado.	Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado.	Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado.	Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.
Texto, Diagramas y/o Ilustraciones	Son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema.	Son precisos y añaden al entendimiento del tema.	Son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema.	No son precisos o no añaden al entendimiento del tema.